De los modelos de participación a la construcción colectiva.

Referencias del capítulo de libro:

ES:

Ezeiza, A.; Delgado, N. y Encina, J. (2015). Desempoderamiento lingüístico. En Javier Encina y Ainhoa Ezeiza (coord.), De los modelos participativos a la construcción colectiva. Culturas populares, ilusionismo social y desempoderamiento (pp. 79-92). Sevilla/Donostia: UNILCO-espacio nómada. ISBN: 978-84-15602-11-8

EUS:

Título original: Partaidetza ereduetatik eraikitze kolektibora. Kultura herrikoiak, ilusionismo soziala eta jabe-gabetzea

Ezeiza, A.; Delgado, N. y Encina, J. (2015). Hizkuntzaren jabe-gabetzea. J. Encina, A. Ezeiza, I. Guridi, M. Aizpurua, L. Salbarredi (koord.), Partaidetza ereduetatik eraikitze kolektibora. Kultura herrikoiak, ilusionismo soziala eta jabe-gabetzea (pp. 100-116). Sevilla/Donostia: UNILCO. ISBN: 978-84-15602-12-5

Nahia Delgado

Doctora Cum Laude en Educación por la Universidad del País Vasco. Máster Universitario en Desarrollo y Gestión de Proyectos de Innovación Didáctico-Metodológica en Instituciones Educativas por la Universidad de Mondragón. Graduada en Educación Primaria (UPV/EHU) en el minor de Inglés. Titulada en Diseño Gráfico por la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid y por el INESEM. Ha trabajado como docente en la Facultad de Filosofía y Antropología (UPV/EHU). Ha participado en el proyecto de investigación docente «Economía e Impuestos» de la Diputación Foral de Gipuzkoa en el diseño de materiales didácticos digitales. Ha trabajado como docente durante 5 años en diversos cursos de formación de profesorado, dentro del programa “Prest_Gara” del Gobierno Vasco. En la actualidad es investigadora del Instituto de Gobernanza Democrática (Globernance) y trabaja en el proyecto “Udal Etorkizuna Eraikiz” de la Diputación Foral de Gipuzkoa.